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情報教育研究会
富山県教育工学研究会
夏合宿
担当授業
2008年度前期
基本プログラミング演習 (人間発達科学部2年)
ネットワークリテラシー (人間発達科学部1年)
教育工学概論 (人間発達科学部3年)
教育工学 (人間発達科学部3年)
情報通信ネットワーク管理 (人間発達科学部3年)
教育メディア演習 (教育学部4年)
情報教育ゼミナール (教育学部4年)
技術科教育特論II (大学院教育学研究科)
2007年度後期
情報集中演習 (人間発達科学部1年)
ヒューマンインターフェース演習 (人間発達科学部2年)
認知科学演習 (教育学部3年)
情報通信ネットワーク管理 (教育学部3年)
情報教育基礎ゼミナール (教育学部3年)
技術科教育特論演習II (大学院教育学研究科)
2007年度前期
一般教養 情報処理 (人間発達科学部1年)
ネットワークリテラシー (人間発達科学部1年)
教育メディア演習 (教育学部3年)
情報教育基礎ゼミナール (教育学部3年)
技術科教育特論II (大学院教育学研究科)
2006年度後期
情報集中演習 (人間発達科学部1年)
認知科学演習 (教育学部2年)
情報通信ネットワーク管理 (教育学部2年)
情報教育基礎ゼミナール (教育学部2年)
技術科教育特論演習II (大学院教育学研究科)
2006年度前期
ネットワークリテラシー (人間発達科学部1年)
教育メディア演習 (教育学部2年)
情報処理演習 (教育学部2年)
情報教育論 (教育学部2年)
情報教育基礎ゼミナール (教育学部2年)
技術科教育特論II (大学院教育学研究科)
最近の著書
高橋純・堀田龍也編著(2006):「映せばわかる プロジェクタ活用 50の授業場面」
堀田龍也・高橋純編著(2006):「あなたの学校でもできる プロジェクタ活用 50の研修場面」
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